{"version":"1.0","provider_name":"GAMMA AR","provider_url":"https:\/\/gamma-ar.com\/es\/","title":"\u00bfPuede la educaci\u00f3n impulsada por la tecnolog\u00eda resolver la crisis de mano de obra en la construcci\u00f3n? - GAMMA AR","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"HyHUTNfWQA\"><a href=\"https:\/\/gamma-ar.com\/es\/ar-openbim-construction-education\/\">\u00bfPuede la educaci\u00f3n impulsada por la tecnolog\u00eda resolver la crisis de mano de obra en la construcci\u00f3n?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/gamma-ar.com\/es\/ar-openbim-construction-education\/embed\/#?secret=HyHUTNfWQA\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00bfPuede la educaci\u00f3n impulsada por la tecnolog\u00eda resolver la crisis de mano de obra en la construcci\u00f3n?\u00bb \u2014 GAMMA AR\" data-secret=\"HyHUTNfWQA\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/gamma-ar.com\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/gamma-ar.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ar-openbim-construction-education-gamma-ar-2.webp","thumbnail_width":1950,"thumbnail_height":1021,"description":"En Vilnius Tech (Lituania), los docentes est\u00e1n reinventando la formaci\u00f3n en construcci\u00f3n para conectar mejor con una nueva generaci\u00f3n de estudiantes. Ante la reducci\u00f3n de la mano de obra disponible y una brecha cada vez mayor entre la teor\u00eda del aula y la realidad en obra, la universidad ha apostado por tecnolog\u00edas emergentes \u2014como la realidad aumentada (RA) y openBIM\u2014 para modernizar su enfoque de ense\u00f1anza. Mediante herramientas como GAMMA AR y entornos de formaci\u00f3n reales en el campus, los estudiantes aprenden a interactuar con modelos digitales, a coordinarse virtualmente en tareas de obra y a desarrollar las habilidades pr\u00e1cticas de resoluci\u00f3n de problemas que exige hoy el sector. Este giro hacia un aprendizaje inmersivo e impulsado por la tecnolog\u00eda dota a los estudiantes de competencias preparadas para el futuro, al tiempo que ayuda a reposicionar la construcci\u00f3n como un campo de alta tecnolog\u00eda y atractivo para la mano de obra del ma\u00f1ana."}