A educação impulsionada pela tecnologia pode ajudar a resolver a crise de mão de obra na construção?
Na Vilnius Tech (Lituânia), os educadores estão reimaginando a formação em construção para engajar melhor uma nova geração de estudantes. Diante de uma mão de obra cada vez menor e de uma lacuna crescente entre a teoria da sala de aula e a realidade da obra, a universidade recorreu a tecnologias emergentes — incluindo a realidade aumentada (RA) e o openBIM — para modernizar sua abordagem de ensino.
Por meio de ferramentas como o GAMMA AR e ambientes de treinamento reais no campus, os estudantes aprendem a interagir com modelos digitais, a se coordenar virtualmente em tarefas da obra e a desenvolver as habilidades práticas de resolução de problemas que o setor agora exige.
Essa mudança rumo a um aprendizado imersivo e impulsionado pela tecnologia prepara os estudantes com competências voltadas para o futuro, ao mesmo tempo em que ajuda a reposicionar a construção como um campo de alta tecnologia e atraente para a mão de obra do amanhã.